【单选题】【消耗次数:1】
在投影理论中,对于物体只研究其形状、大小、位置,而它的物理性质、化学性质都不涉及到,这种物体称为( )。
形体
刚体
旋转体
球体
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【判断题】 煤的各种性质如物理性质、化学性质以及工艺性质,都取决于煤的化学结构特性。
①  正确
②  错误
【多选题】 水泥的化学性质指标有
①  氧化镁的含量
②  不溶物
③  烧失量
④  有害成分
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①  质子数
②  最外层电子数
③  中子数
④  原子量
【单选题】 液体药物的物理性质
①  不加供试品的情况下,按样品测定方法,同法操作
②  用对照品代替样品同法操作
③  可用于药物的鉴别、检查和含量测定
④  用作药物的鉴别,也可反映药物的纯度
【多选题】 下列有关氢气的性质中不属于化学性质的是()
①  A无色、无味
②  B能够燃烧
③  C难溶于水
④  D密度很小
【判断题】 在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体,称为刚体。
①  正确
②  错误
【单选题】 在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体,称为刚体。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 语音物理性质的四要素是指?
①  音节、音素、音位、音色
②  音高、音强、音长、音色
③  元音、辅音、声母、韵母
④  声母、韵母、字调、句调
【单选题】 关于岩石的物理性质下列说法错误的是( )
①  岩石破碎后因碎片间孔隙增多而总体积增大的性质称为碎胀性
②  整体岩石试件的吸水率要比同一岩石的碎块试样吸水率小
③  单位体积岩石所受的重力称为岩石的密度
④  岩石的比重就是指岩石固体实体积的质量与同体积水的质量之比值
【判断题】 食品的黏弹性指的是液态食品的物理性质
①  正确
②  错误
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【判断题】 日常生活中,公正概念总是作为一个价值范畴被使用,用来说明或评价某种行为态度、方式、结果是否是“令人满意的”、 “好的”或“可接受的”。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育信念不是在教师头脑里固有的,它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外,还需要教师本人的学习、思考和研究,需要教育哲学工作者的指导。
①  正确
②  错误
【判断题】 一个优秀的教师,必须对自己的教育哲学保持清醒的意识,缺乏这种清醒意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育理论与教育实践要发生联系,一般要有一个中介,这个中介就是教育实践工作者的教育观念,只有通过这个中介,教育理论与教育实践的结合才能实现。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育机会平等应该是一种现实性的平等而不是可能性的平等。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 如果一个教师能对各种各样的教育口号加以认真而审慎地分析,从而进一步深化自己的教育观念就会有助于个人教育哲学的形成。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育实践经验没有好坏和优劣之分,所以没必要对教育经验进行反思和批判。
①  正确
②  错误
【判断题】 父母在日常生活中所遵循的价值观念对于青少年儿童有着直接的影响、示范和教化的作用,后者会自觉不自觉地模仿父母的言语、思维方式和价值逻辑。
①  正确
②  错误
【判断题】 公民是教育的产物,现代公民是现代公民教育的产物。
①  正确
②  错误