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【判断题】
根据萨伯的职业发展五阶段理论21~24岁属过渡阶段，任务是进入劳动力市场还是进行专业教育培训，都应对自己的职业期望进行调整。

① 正确
② 错误
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【单选题】
根据赫茨伯格的双因素理论，下列哪项不属于激励因素

① 工作的成就
② 挑战性的工作
③ 个人良好的职业生涯
④ 物质工作条件
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【单选题】
身心状态逐渐衰退，从原有工作上退隐这是指职业生涯发展阶段理论中的（）。

① 卸任期
② 成熟期
③ 晋升期
④ 维持期
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【多选题】
根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有?

① 工作本身的特点
② 责任感
③ 提升和发展
④ 工作的物理条件
⑤ 上司的赏识
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【多选题】
根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有()。

① 工作本身的特点
② 责任感
③ 提升和发展
④ 工作的物理条件
⑤ 上司的赏识
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【单选题】
根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（　 ）.

① 数学教学内容分析
② 拓展数学教学方案
③ 设计数学教学方案
④ 评价数学教学方案
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【判断题】
职业生涯发展是一生的过程，不可能一次完成。

① 正确
② 错误
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【单选题】
根据皮亚杰观点，幼儿园时期的孩子处于（）认知阶段。

① 感知运动阶段
② 前运算阶段
③ 具体运算阶段
④ 形式运算阶段
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【单选题】
皮亚杰的认识发展理论阶段不包括（ ）

① 前运算阶段
② 感知运动阶段
③ 逻辑运算阶段
④ 具体运算阶段
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【多选题】
科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指：（）

① 前习俗水平
② 上习俗水平
③ 后习俗水平
④ 习俗水平
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