【单选题】
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
【单选题】
让儿童重点感知体验文学作品应多开展( )的亲子阅读方式。
【判断题】
综合法鼓励儿童自发的表现力,提倡让儿童自己去发现和探索。
【单选题】
( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
【多选题】
文学作品对幼儿语言发展的作用包括()。
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
【单选题】
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
【单选题】
观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法
【单选题】
( )是带有综合性质的语文学习方式,是一种“活化”的学习。