( )是教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

【单选题】

在语言交际环境中，当儿童有交往需要时，他们会主动的搜寻记忆里的词汇和句子尝试进行表述，这体现学前儿童语言学习的( )特点。

① 主动构建的过程

② 个性化的过程

③ 社会化的过程

④ 综合化的过程

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【单选题】

通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。

① 个性化的过程

② 主动构建的过程

③ 综合化的过程

④ 社会化的过程

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【单选题】

教育的差异是影响学前儿童语言学习的哪个方面的因素( )。

① 心理因素

② 生理因素

③ 环境因素

④ 社会因素

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【单选题】

下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。

① 神经系统的发育

② 心理素质的差异

③ 认知能力的发展

④ 知识经验的积累

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【多选题】

语言学上的“文学语言”，指的是加工过的、规范化了的书面语。它通常与（）相对，是一定社会和教学情境中的标准语言形态。

① 俗语

② 方言

③ 口语

④ 土语

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【单选题】

社会语言学、人类语言学等边缘学科属于

① 个别语言学

② 一般语言学

③ 狭义应用语言学

④ 广义应用语言学

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【单选题】

社会语言学、人类语言学等边缘学科属于？

① 个别语言学

② 一般语言学

③ 狭义应用语言学

④ 广义应用语言学

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【单选题】

影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。

① 神经系统的发育

② 认知能力的发展

③ 知识经验的积累

④ 心理素质的差异

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【单选题】

（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

① 行为主义

② 先天论

③ 认知相互作用论

④ 社会相互作用论

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【多选题】

中班幼儿语言游戏的常用策略有（）。

① 创设环境，形成沟通氛围

② 感知生活，扩展沟通空间

③ 重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展

④ 家园配合，共同促进幼儿的语言发展

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