【单选题】
下列选项中，关于深入推进人才发展体质机制改革的描述，不正确的是（）。
①
A.要把人才从科研管理的各种形式主义、官僚主义的束缚中解放出来
②
B.把我国的制度优势转化为人才优势和学历竞争优势
③
C.对领军人才实行人才梯队配套、科研条件配套、管理机制配套的特殊政策
④
D.要建立以信任为基础的人才使用机制，建立“卡脖子”关键核心技术攻关人才的特殊调配机制
【单选题】
关于布鲁姆教育教学目标的描述，下列选项中表述不正确的是（）。
①
教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标
②
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动
③
在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标
④
总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
【单选题】
下列选项中关于教育的论述不正确的是（）。
①
培养什么人，是教育的首要问题。
②
教育的根本任务是立德树人。
③
教育现代化的方向目标是精英教育。
④
办教育的政治原则是坚持社会主义办学方向。
【单选题】
下列选项中，关于北京市“两区”建设的相关描述，不正确的是（）。
①
A.统筹“两区”建设，充分释放“产业开放+园区开放”叠加优势
②
B.统筹“清单化管理+项目化推进”，夯实“两区”建设工作抓手
③
C.减缓“产业开放+园区开放”协同外溢效应的持续释放
④
D.统筹“全产业链开放+全环节改革”，努力探索一条制度化集成化改革路径