没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
补救教育、个别教育依据体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
改进学前儿童科学教育依据
【单选题】
以下不属于我国学前儿童健康教育总目标的( )。

身体健康
成绩优异
生活、卫生习惯良好
喜欢参加体育活动
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化内容( )。

发展儿童语言智力
学前儿童语言运用能力发展
趣味性和游戏化
生活性和整合性
【单选题】
学前儿童科学教育核心( )

合作
体验
接受
探究
【单选题】
学前儿童科学教育( )科学教育资源重要组成内容

技能和方法
情感和态度
环境和材料
兴趣和需要
【单选题】
( )学前儿童科学教育活动有效载体。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【单选题】
下面不属于学前儿童健康教育内容( )。

学前儿童安全教育
学前儿童营养教育
学前儿童体育
学前儿童环境教育
【单选题】
确定学前儿童科学教育目标的依据( )

心理学、社会、学科依据
社会、儿童、保健依据
儿童科学、社会依据
心理学、教育学、保健依据
【多选题】
材料在学前儿童科学教育意义有( )。

操作材料学前儿童学习科学工具
操作材料可以促进学前儿童智力发展
操作材料可以培养学前儿童积极情感及意志力
操作材料可以培养学前儿童适应社会能力。
【单选题】
( )学前儿童最早科学教育环境

社区
医院
家庭
幼儿园