没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域意义。

使评价主体发现就自己不足
检验教学目标的完成程度
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
指明教育工作应当前进航向
【单选题】
评价中心活动中,要求考生表现是?,主试人观察评定行为体现评价中心行为性特点。

信念
意识
思想
行为
【多选题】
进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()

目标性原则
针对性原则
活动性原则
全体性原则和整体性原则
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价方式( )

可随意使用
均有其适应性
可共同使用
根据其优缺点使用
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育评价方法中观察

轶事记录
时间取样
等量观察
事件取样
【判断题】
时间取样观察评价者在日常生活自然状态下,有目的、有计划地学前儿童外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息方法。

正确
错误
【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量( )

方法
手段
措施
依据
【简答题】
学前教育评价原则包括哪些?

【多选题】
下面关于行为观察评价,说法正确是()

行为观察评价是在关键事件基础上形成
行为观察评价不对员工工作行为达到何种程度进行评价,而是评价这些工作行为出现频率
行为观察评价具有便于提供反馈、利于确定培训需求优点
建立行为评价系统成本较小,投入时间和精力较少
【单选题】
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,体现学前儿童社会教育活动设计哪项原则?()

全体性原则
整体性原则
活动性原则
针对性原则