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【单选题】
学前儿童焦虑行为分类,不包括( )。

分离性焦虑
特异性焦虑
冲突性焦虑
创伤后急性应激焦虑
【单选题】
学前儿童社会教育评价,不包括( )。

活动准备评价
教师状态评价
内容评价
方法评价
【单选题】
学前儿童科学教育评价内容包括学前儿童科学教育活动本身评价和( )两大方面。

学前儿童发展评价
学前儿童知识评价
学前儿童成绩评价
学前儿童情绪评价
【单选题】
专门学前儿童科学教育活动不包括 ( )。

集体教学活动中科学教育
区角活动中科学教育
偶发性科学教育活动
游戏活动中科学教育
【单选题】
学前儿童社会认知一般特点,不包括( )。

是一个逐步区分认识社会性客体过程
儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速
遵循认知发展规律
儿童运动发展关系密切
【单选题】
学前儿童社会学习特点,不包括( )。

随机性和无意性
长期性和反复性
情感驱动性
基础性
【单选题】
学前儿童社会教育专业准备,不包括( )。

掌握相关知识、原理、规律与教育策略
提升自身品格、社会能力与教育能力
树立正确学前儿童社会教育观
正确评价和认识自己
【单选题】
学前儿童社会教育实施过程评价,不包括( )。

尽量让每个学前儿童有动手操作机会
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习兴趣
在备课过程中教师教研活动
在活动中药充分保证学前儿童自由活动时间
【单选题】
学前儿童心理学研究任务不包括( )。

阐明儿童心理过程和发展趋势
揭示儿童身体发展发展规律
阐明学前儿童心理特征
揭示儿童心理变化机制
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的依据,不包括( )。

学前儿童发展规律与需要
家长需要
社会发展需要
我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》