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【单选题】
学前
儿童
焦虑行为
的
分类,
不包括
( )。
①
分离性焦虑
②
特异性焦虑
③
冲突性焦虑
④
创伤后急性应激焦虑
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【单选题】
学前
儿童
社会教育评价,
不包括
( )。
①
活动准备
的
评价
②
教师状态
的
评价
③
内容
的
评价
④
方法
的
评价
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【单选题】
学前
儿童
科学教育评价
的
内容
包括
对
学前
儿童
科学教育活动本身
的
评价和( )两大方面。
①
对
学前
儿童
发展
的
评价
②
对
学前
儿童
知识
的
评价
③
对
学前
儿童
成绩
的
评价
④
对
学前
儿童
情绪
的
评价
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【单选题】
专门
的
学前
儿童
科学教育活动
不包括
( )。
①
集体教学活动中
的
科学教育
②
区角活动中
的
科学教育
③
偶发性科学教育活动
④
游戏活动中
的
科学教育
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【单选题】
学前
儿童
社会认知
的
一般特点,
不包括
( )。
①
是一个逐步区分认识社会性客体
的
过程
②
儿童
社会认知各方面的
发展
是非同步、非等速
的
③
遵循认知
发展
规律
④
和
儿童
运动
发展
关系密切
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【单选题】
学前
儿童
社会学习
的
特点,
不包括
( )。
①
随机性和无意性
②
长期性和反复性
③
情感驱动性
④
基础性
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
的
专业准备,
不包括
( )。
①
掌握相关
的
知识、原理、规律与教育策略
②
提升自身
的
品格、社会能力与教育能力
③
树立正确
的
学前
儿童
社会教育观
④
正确评价和认识自己
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【单选题】
学前
儿童
社会教育实施过程
的
评价,
不包括
( )。
①
尽量让每个
学前
儿童
有动手操作
的
机会
②
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习
的
兴趣
③
在备课过程中教师
的
教研活动
④
在活动中药充分保证
学前
儿童
的
自由活动时间
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【单选题】
学前
儿童
心理学
的
研究任务
不包括
( )。
①
阐明
儿童
心理过程和
发展
趋势
②
揭示
儿童
身体
发展
发展
规律
③
阐明
学前
儿童
心理
的
特征
④
揭示
儿童
心理变化
的
机制
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育目标的依据,
不包括
( )。
①
学前
儿童
发展
的
规律与需要
②
家长
的
需要
③
社会
发展
的
需要
④
我国
的
教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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