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【单选题】
学前心理学是研究（ ）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁
② 0—3岁
③ 0—6岁
④ 0—13、14岁
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【单选题】
学前心理学是研究（ ）儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁
② 0—3岁
③ 0—6岁
④ 0—13、14岁
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【单选题】
学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。

① 0—8、9岁
② 0—3岁
③ 0—6岁
④ 0—13、14岁
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【单选题】
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

① 0——8、9岁
② 0——3岁
③ 0——6岁
④ 0——13、14岁
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【单选题】
学前儿童社会认知的一般特点，不包括( )。

① 是一个逐步区分认识社会性客体的过程
② 儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
③ 遵循认知发展规律
④ 和儿童运动发展关系密切
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【单选题】
学前儿童社会学习的特点，不包括( )。

① 随机性和无意性
② 长期性和反复性
③ 情感驱动性
④ 基础性
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【多选题】
0-1岁婴儿身体发展的特点主要有

① 身体发展变化迅速
② 动作发展跨度较大
③ 各部位和各器官发育尚不成熟
④ 知觉有了初步发展
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【单选题】
学前儿童主要活动包括( )。

① 上课、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
② 睡眠、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
③ 上课、游戏、劳动、入厕、绘画、音乐等
④ 上课、游戏、进餐、娱乐、绘画、音乐等
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【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 记忆对社会性发展的影响
② 生理成熟对社会性发展的影响
③ 气质对儿童社会性发展的影响
④ 认知发展对儿童社会性发展的影响
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【多选题】
学前儿童生长发育的一般规律有（ ）。

① 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
② 生长发育的速度呈波浪式
③ 个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同
④ 身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调
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