幼儿园的“综合主题教育”属于( )

【单选题】

如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验

② 直接经验

③ 全部经验

④ 间接经验

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【单选题】

下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是（）

① 接触和运用日常生活中经常使用的科技产品

② 知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识

③ 感知和了解某些自然现象

④ 体会保护包括动植物在内的自然资源的重要性

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【单选题】

在进行幼儿园教育活动的评价时（）

① 对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义

② 对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求

③ 随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合

④ 随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合

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【多选题】

幼儿园归属感的教育主要包括（）。

① 处理入园焦虑

② 培养集体意识

③ 开展感恩教育

④ 反馈亲子依恋

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【单选题】

教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程（草案）》和（），为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。

① 《幼儿园教育纲要（草案试行）》

② 《幼儿园工作规程（试行）》

③ 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》

④ 《幼儿园教育工作指南》

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【多选题】

家庭、幼儿园、社区合作教育的意义在于

① 是学前儿童健康成长的需要

② 是幼儿认知能力发展的需要

③ 是幼儿社会性发展的需要

④ 是幼儿审美能力发展的需要

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【单选题】

幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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【单选题】

《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿园应充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）。

① 随机教育

② 艺术教育

③ 健康教育

④ 语言教育

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【简答题】

幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向[填空1][填空2]

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【单选题】

1926 年日本文部省制定了《》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置

① 教育基本法

② 学校教育法

③ 幼稚园令

④ 幼儿园教育大纲

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