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【单选题】
教研活动
的
方式
不包括
以下
哪一项
( )。
①
比较式教研活动
②
问题式教研活动
③
听课、评课式
的
教研活动
④
说课式教研活动
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【多选题】
教师专业
发展
的
途径有
①
接受正规
的
教师
教育
②
自主
发展
③
依据自己
的
学习体验涵养教学智慧
④
担任行政职务
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【单选题】
以下
哪一项
不属于
教师
介入
幼儿
区角活动
的
时机( )
①
当
幼儿
在探索操作过程中出现困难向
教师
求助或准备放弃时
②
当
幼儿
在探索操作过程中发生纠纷影响活动时
③
当
幼儿
长时间盲目探索无法正常活动时,
教师
可介入
④
当
幼儿
正常活动时
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【单选题】
教师专业
发展
是
专业
知识、
专业
能力和( )
的
统
一
。
①
专业
道德
②
专业
情操
③
专业
精神
④
专业
意识
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【单选题】
以下
哪一
个不是
幼儿教师
的
工作特点?
①
主动性
②
创造性
③
随意性
④
细致性
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【多选题】
学前教育
教师专业
发展
的
基本途径,
一
般
包括
()。
①
进行系统
的
理论学习,如接受
幼儿
师范教育
②
研究其他老师
的
经验,进行观察学习
③
在实践中检验已有经验,进行教学反思
④
在职进修,树立终身学习理念
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【单选题】
管理
的
基本职能
包括
不包括
以下
哪一项
①
计划
②
组织
③
领导
④
预算
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【单选题】
幼师课题组模式
不包括
以下
哪一项
( )。
①
节假日早教
②
早
教师
资方面
③
双休日亲子早教
④
全日制托班
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【单选题】
幼儿
园通过科学管理营造园所氛围
不包括
以下
哪一项
( )。
①
抓住契机,引导学习
②
条线管理,责任到人
③
健全制度,不断修正
④
鼓励攀比,强调竞争
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【单选题】
人力资源
的
特性
不包括
以下
哪一项
( )。
①
双重性
②
持续性
③
能动性
④
可操作性
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