没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
通过非结构群体互动来改变行为方法( )。

敏感性训练
专业培训
组织变革
分权管理
【单选题】
教师只能教课程课程可以被多名教师讲授,则教师课程之间联系类型为( )

A.1:1
B.1:M
C.M:1
D.M:N
【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价

整体性和综合性
人文性和创造性
工具性和整体性
综合性和创造性
【多选题】
学前教育课程实施,需要教师()全方位投入。

专业知识
专业能力
专业情感
业余时间
【多选题】
农村专业合作社改变现状措施有(  )。

核算对象上,完善组织体系
建立财务管理体系
加强财会人员队伍建设
强化专业合作社股金管理,建立规范分配机制
【判断题】
班级教育采取教师主导,师生互动方法

正确
错误
【多选题】
经过改革开放30多年发展,我国设置学前教育(幼儿教育)专业高等学校包括()。

师范大学
师范高等专科学校
其他大学、学院
职业技术学院
【判断题】
专业水平教师事业生命线。在深化实施素质教育、推进课程改革过程中,教师该努力突破自己专业发展上瓶颈,寻求专业发展新道路。

正确
错误
【单选题】
( )教师职业倦怠特征之一

态度衰竭
去个性化
职业认同感低
情绪衰竭
【多选题】
教会办幼稚师范学校课程主要有()

外语、宗教等课
文化课
为女、为妇、为母之道
专业课