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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿，下面幼儿教师哪种做法不恰当（ ）。

① 安抚孩子不让孩子失落
② 带孩子玩耍转移注意力
③ 静静的等待幼儿家长
④ 地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿，下面幼儿教师哪种做法不恰当（ ）。

① 安抚孩子不让孩子失落
② 带孩子玩耍转移注意力
③ 静静的等待幼儿家长
④ 委婉地问清楚幼儿家长晚来的原因
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【判断题】
通过研究可以有效促进教师育人功能发挥。

① 对
② 错
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【单选题】
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？( )

① A.成熟主义理论
② B.精神分析理论
③ C.行为主义理论
④ D.建构主义理论
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【单选题】
幼儿园对教师的管理不应( )。

① 鼓励教师的互相攀比
② 强化教师的专业素养
③ 注重教师的综合素质
④ 规范教师的师德师风
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【判断题】
幼儿教师的表达能力是教师口语。

① 对
② 错
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【单选题】
( )是在幼儿园工作1-3年的教师。

① 新进教师
② 青年教师
③ 骨干教师
④ 名师团队
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【单选题】
（ ）是指在早上家长送幼儿，教师接幼儿，傍晚教师送幼儿，家长接幼儿的过程中所进行的家园交流

① 家园联系栏
② 家园宣传栏
③ 信息公告栏
④ 通知栏
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【单选题】
（ ）是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿，傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。

① 家访
② 约谈
③ 接待
④ 接送交流
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【单选题】
由于幼儿是以自我为中心辨别左右的，幼儿教师在动作示范时应该

① 背对幼儿，采用镜面示范
② 面对幼儿，采用镜面示范
③ 面对幼儿，采用正常示范
④ 背对幼儿，采用正常示范
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