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【单选题】
学前儿童健康教育的本质是（ ）。

① 生活教育
② 社会教育
③ 道德教育
④ 情感教育
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【单选题】
学前儿童的教育能力，不包括( )。

① 设计、组织教育活动
② 实施教育活动
③ 语言能力
④ 教育研究力
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【判断题】
学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。

① 正确
② 错误
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【判断题】
最容易表现出姿态特征的就是人处于行走时的姿势

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定
② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③ 学前儿童社会教育内容的处理
④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
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【单选题】
渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。

① 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
② 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③ 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④ 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
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【单选题】
学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童( )总体要求确定的。

① 保育和智育
② 保育和教育
③ 德育和教育
④ 德育和智育
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【判断题】
德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。

① 正确
② 错误
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【判断题】
德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。

① 正确
② 错误
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【单选题】
确定学前儿童科学教育目标的依据是( )

① 心理学、社会、学科依据
② 社会、儿童、保健依据
③ 儿童、科学、社会依据
④ 心理学、教育学、保健依据
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