活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。

【单选题】

在内容和形式的矛盾运动中（）。

① 内容是相对稳定的，形式是活跃易变的

② 内容是活跃易变的，形式是相对稳定的

③ 内容和形式都处在不停的显著变动状态

④ 内容的变化总是落后于形式的变化

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【单选题】

在内容和形式的矛盾运动中，（）

① 内容是相对稳定的，形式是活跃易变的

② 内容是活跃易变的，形式是相对稳定的

③ 内容和形式都是处在不停的显著运动状况

④ 内容的变化总是落后于形式的变化

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【单选题】

学前儿童语言教育评价方法中，( )是通过面对面的交谈收集评价信息的方法。

① 观察评估法

② 作品分析法

③ 谈话法

④ 档案评估法

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【判断题】

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对对学前儿童发展的评价。

① 正确

② 错误

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【多选题】

实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（）

① 评价活动目标

② 评价活动的内容

③ 评价活动的准备

④ 评价活动的过程和活动的效果

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【判断题】

教师在语言教育活动的体验和迁移阶段，应多提分析性问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】

儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

① 语音和语法

② 语言内容和语法

③ 语言运用与语言内容

④ 语言运用和句义

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【单选题】

关于主题语言教学活动的设计，理解错误的是（）

① 活动设计具有结构性，同时也具有一定的弹性

② 活动以教师为主体的设计，有益于幼儿语言知识和技能的掌握

③ 活动内容的选择贴近幼儿的兴趣和经验

④ 自然地渗透和结合了不同学习领域的教育

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【单选题】

幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【单选题】

23.在内容和形式的矛盾运动中，（）

① 内容是相对稳定的，形式是活跃易变的

② 内容是活跃易变的，形式是相对稳定的

③ 内容和形式都是处在不停的显著运动状况

④ 内容的变化总是落后于形式的变化

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