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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

① 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
② 活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③ 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④ 活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。

① 人际适应能力
② 心理调适方法
③ 心理状态
④ 情绪情感
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【单选题】
以下不属于我国学前儿童健康教育总目标的是（ ）。

① 身体健康
② 成绩优异
③ 生活、卫生习惯良好
④ 喜欢参加体育活动
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【单选题】
( )不属于家庭因素对儿童社会性发展的影响。

① 家庭结构
② 父母关系
③ 父母对待儿童关系
④ 父母年龄
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【单选题】
影响儿童道德发展的影响因素，不包括( )。

① 同伴关系
② 认知能力
③ 同龄人交流
④ 儿童的养育实践
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。

① 空间
② 条件
③ 环境
④ 机会
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【单选题】
影响儿童攻击性行为的影响因素，不包括( )。

① 社会认知因素
② 家庭影响
③ 玩具与电视
④ 儿童穿着
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

① 知识技能准备
② 心理的准备
③ 物质的准备
④ 幼儿准备
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【判断题】
学前儿童发育畸形或患有先天性疾病，都是受遗传因素的影响。

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前儿童对待健康的认识、态度与行为往往并不一致，学前儿童健康教育具有一定的复杂性。

① 正确
② 错误
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