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【单选题】
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（ ）。

① 早期阅读
② 语言障碍矫治
③ 早期识字
④ 双语教育
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【判断题】
应用文和文学作品都有直接的使用价值。

① 正确
② 错误
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【判断题】
儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想对作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论，儿童文学批评就必须有标准。

① 正确
② 错误
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【判断题】
儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想正确作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论，儿童文学批评就必须有标准。

① 正确
② 错误
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【单选题】
一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括( )。?

① 儿童诗歌
② 童话
③ 幼儿小说
④ 幼儿散文
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【单选题】
（）适合于结构单纯、清晰的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。

① 从作品的某个部分开始的设计
② 从某种辅助性材料开始的设计
③ 从主要声部创编开始的设计
④ 从完整作品开始的设计
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【单选题】
文学“四要素”理论，是指任何一部文学作品都包含“四要素”:即宇宙、作品、艺术家与（ ）。

① 情感
② 观众
③ 文采
④ 文化
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【单选题】
欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

① 作品欣赏与教学媒体结合
② 作品欣赏与音乐结合
③ 作品欣赏与游戏结合
④ 作品欣赏与日常生活结合
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【多选题】
50年代，曾获得1953年纽伯里奖的 ，是美国儿童文学作品的两座高峰。

① 《夏洛的网》
② 《好兵帅克》
③ 《堂吉诃德》
④ 《小老鼠斯图亚特》
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【多选题】
50年代，曾获得1953年纽伯里奖的 ，是美国儿童文学作品的两座高峰。

① 《夏洛的网》
② 《好兵帅克》
③ 《堂吉诃德》
④ 《小老鼠斯图亚特》
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