【判断题】
陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
【单选题】
陈鹤琴认为，幼儿园课程的编制要符合( )
【单选题】
陈鹤琴认为当时幼稚园主要的弊端不包括( )
【判断题】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
【单选题】
陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法
【单选题】
陈鹤琴主张“活教育”的课程要打破过去分科的教学组织形式，以活动为中心和活动单元的形式，也就是能体现儿童生活整体性和连贯性的
【多选题】
陈鹤琴的活教育理论体系中，提出把“做人”作为三大纲领之二，即（）。
