高结构教育活动内容选择和组织，要从( )出发。

【判断题】

系统原则是指工作分析要从系统的性质出发，将每项工作每个岗位放到组织系统中。

① 正确

② 错误

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【判断题】

在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。

① 正确

② 错误

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【判断题】

组织设计是对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。

① 正确

② 错误

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【单选题】

活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。

① 学前儿童语言发展水平的评价

② 正规的语言教育活动评价

③ 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

④ 学前儿童语言学习行为的评价

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【判断题】

儿童戏剧教育实施中有三种组织形式：渗透式戏剧教育活动、主题式戏剧教育活动和区域式戏剧教育活动。

① 正确

② 错误

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【简答题】

[填空1]原则是指工作分析要从系统的性质出发，将每项工作每个岗位放到组织系统中。

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【单选题】

( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。

① 幼儿园教育活动的内容选择

② 幼儿园教育活动的目标

③ 幼儿园教育活动的组织与实施

④ 幼儿园教育活动的评价

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【单选题】

绩效管理制度作为绩效管理活动的指导性文件，在拟定起草时，一定要从企业（）出发。

① 生产规模和管理工作水平

② 实际生产状况和计划达到的生产要求

③ 生产规模和企业现实生产技术组织形式

④ 现实生产技术组织条件和管理工作的水平

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【判断题】

实施幼儿园课程的手段是内容的选择和组织。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在设计低结构的幼儿园教育活动时（）

① 动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

② 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

③ 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

④ 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

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