( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

【单选题】

中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了

① 人们对教育公平的渴望

② 人们对提高教育地位的渴望

③ 人们对提高教育质量的渴望

④ 人们对受教育权利的追求

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【多选题】

在观察方法的运用过程中应注意哪几点（）。

① 尽可能进行现场的观察

② 调动学前儿童的各种感官参与观察

③ 引导学前儿童多角度地观察事物与景象

④ 指导学前儿童学习观察方法

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【多选题】

课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有

① 强调课程目标的制定

② 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造

③ 强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动

④ 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者

⑤ 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果

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【单选题】

重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是

① 情境教学

② 支架式教学

③ 随机访问教学

④ 协作教学

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【单选题】

在儿童发展过程中起主导作用的是

① 遗传素质

② 家庭环境

③ 学校教育

④ 社会人文地理条件

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【判断题】

强调课程设计的优先性与重要性。强调事先规划的课程方案具有示范作用的是课程的忠实取向。

① 正确

② 错误

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【判断题】

儿童戏剧教育是指在激发儿童创作戏剧的过程中，教师培养儿童运用戏剧语言来表达自我、思考和认识周围世界，由教师建构的指向人文精神的一种审美教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】

( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【判断题】

受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】

受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。（）

① 正确

② 错误

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