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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。

① 正强化法
② 惩罚
③ 消退
④ 负强化法
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【单选题】
（ ）是带有综合性质的语文学习方式，是一种“活化”的学习。

① 自主性学习
② 综合性学习
③ 群体性学习
④ 探究性学习
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【判断题】
综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。

① 正确
② 错误
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【单选题】
观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法

① 有目的、有计划地
② 无目的的
③ 随机的
④ 直接的
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【单选题】
应用文侧重（ ），文学作品侧重（ ）。

① 逻辑思维 抽象思维
② 抽象思维 逻辑思维
③ 抽象思维 形象思维
④ 固定思维 逻辑思维
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【判断题】
欣赏性文学作品，能指大于所指。

① 正确
② 错误
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【单选题】
作为存在主义文学作品,>的主要艺术特色是？

① 典型化手法的运用
② 冷峻真实的心理描写
③ 田园牧歌式的情调
④ 讽刺和滑稽交织的风格
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【判断题】
观察评估法方法是由孩子通过观察模仿老师的示范，从而学习语言的一种方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是

① 学前儿童美术教育是一种情感教育
② 学前儿童美术教育是一种创造教育
③ 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④ 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）

① 学前儿童美术教育是一种情感教育
② 学前儿童美术教育是一种创造教育
③ 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④ 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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