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【单选题】
下列课例中为霍懋征代表性的课例是（ ）

① 《小马过河》
② 《秋天的田野》
③ 《桂林山水》
④ 《记一件事》
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【多选题】
周益民老师在《皇帝的新衣》一课的教学中体现出以下显著特征：（多选）

① 充分体现了“诗化语文”的“儿童本位”视角
② 具有“古典的情怀和宗教的色彩”
③ 主导与主体和谐共生，课堂云卷云舒、行云流水
④ 追求教学的精致化和意境化，从而实现了“诗化语文”的追求
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【单选题】
下列课例中为于永正代表性的课例是（ ）

① 《小马过河》
② 《秋天的田野》
③ 《桂林山水》
④ 《草》
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【单选题】
王崧舟认为课的最高境界是（）。

① 无为
② 无解
③ 人课分明
④ 人课合一
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【多选题】
好课必需的三种“折腾”是（）

① 观课
② 做课
③ 研究
④ 评课
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【单选题】
课的类型的划分依据

① 教学任务
② 教学内容
③ 教学规律
④ 教学原则
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【多选题】
“三会一课”召开应当（）。

① 突出政治学习和教育
② 突出党性锻炼
③ 以"两学一做"为主要内容,结合党员思想和工作实际，确定主题和具体方式
④ 做到形式多样、氛围庄重
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【单选题】
（）是衡量课好坏的主要尺度。

① 教学目标
② 教材
③ 教学程序
④ 教学方法
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【单选题】
下列课例中为薛法根代表性的课例是（ ）

① 《小马过河》
② 《燕子》
③ 《桂林山水》
④ 《晏子使楚》
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【单选题】
以下选项中，哪个选项不是语文学科活动实践课的学习目标（ ）

① 积极承担小组分配的角色
② 倾听、分享、支持同伴的工作--背诵三个剧本
③ 掌握剧本编演的常识
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