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【单选题】
针对学前儿童健康教育计划本身执行的好坏给予的评价是（ ）。

① 影响评价
② 过程评价
③ 终极评价
④ 初级评价
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【判断题】
教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
评价学前儿童健康的标志中要求幼儿( )都能保持良好的姿势。

① 坐行
② 跑步
③ 站立
④ 坐立行走
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【单选题】
学前儿童心理健康的标准要求儿童有和谐的同伴关系，( )的依恋关系。

① 幸福
② 安全
③ 开心
④ 愉快
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【单选题】
评价学前儿童健康的标志中要求幼儿食欲良好，睡眠充足，定时（ ）。

① 睡觉
② 喝水
③ 吃饭
④ 排便
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和( )的方法。

① 适应环境
② 调节自己情绪
③ 人际交往
④ 适应集体生活
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康影响因素中教育作用的内容( )。

① 家园合作
② 社会教育
③ 幼儿园心理健康教育
④ 家庭教育
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【单选题】
教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时，重视对学前儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保他们真正能健康、全面地发展，体现了( )

① 面向全体，重视个别差异的原则
② 促进学前儿童全面发展的原则
③ 保教结合的原则
④ 尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
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【单选题】
在对学前儿童进行心理健康教育的课程中，最适宜的课程是（ ）

① 认识性课程
② 功能性课程
③ 语言性课程
④ 动作性课程
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【判断题】
持续的压力不但影响身体健康，也会对人的心理状态产生消极影响。

① 正确
② 错误
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