儿童故事情节完整，脉络清晰。

【多选题】

故事体裁包括

① 普通故事

② 散文故事

③ 诗歌故事

④ 儿歌故事

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【判断题】

讲故事大致经历了“口头讲故事”“文字讲故事”和“图像/影视讲故事”三个阶段。

① 正确

② 错误

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【单选题】

能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是( )。

① 谈话活动

② 讲述活动

③ 欣赏文学作品

④ 早期阅读

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【单选题】

使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）。

① 欣赏文学作品

② 讲述活动

③ 谈话活动

④ 早期阅读

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【单选题】

评书属于哪种故事？

① 用耳朵“听”的故事

② 用内心语言“读”的故事

③ 用眼睛“看”的故事

④ 用手“触摸”的故事

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【单选题】

原名为《埃索波斯故事集成》，其中的几百篇寓言故事广泛流传于民间，这些故事曾被古希腊奴隶社会的奴隶主家庭普通用作教育儿童的文学性教材。

① 《十日谈》

② 《一千零一夜》

③ 《格林童话》

④ 《伊索寓言》

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【多选题】

班班多杰完整地将青海省多民族文化涵化的历史脉络与现实状况总结为六个典型个案，其中（）是藏族向汉文化涵化的典型个案。

① A.宁巴模式

② B.卓仓模式

③ C.家西番模式

④ D.卡力岗模式

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【单选题】

某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。

① 注意的选择性

② 注意的范围

③ 注意的稳定性

④ 注意的分配

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【单选题】

在西方典型理论的背景下，其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明又复杂典型形象，在( )中塑造典型，追求那种细腻感和真实感。

① 细节

② 语言

③ 人物

④ 情节

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【单选题】

郑之珍编撰的《新编目连救母劝善戏文》，是现存最早、影响最大的目连故事戏曲文本。郑之珍在归总唐代、宋代、元代目连救母故事的基础上加以整理，按戏曲情节发展的需要，增加了许多合情合理的戏剧元素，使之系统化，成为一部大型的、完整的戏曲作品。全剧共（）出，分为上中下三卷。

① 100

② 200

③ 300

④ 400

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