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【单选题】
碘
-乙醇溶液法用于()
的
测定。
①
A.蛋白质
②
B.航空煤油
③
C.甲醛
④
D.乙酸乙酯
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【单选题】
儿童
以下哪些情况不
需要
退热
①
发热38.5°,休克
②
安静入睡,发热39.5°
③
烦躁不安
④
心力衰竭患儿发热38.6°
⑤
重症肺炎患儿发热38.3°
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【单选题】
碘
单质遇到淀粉溶液,颜色变为( )。
①
红色
②
蓝色
③
棕色
④
紫色
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【单选题】
幼小衔接是
儿童
身心发展
的
需要
、小学教育现状
的
呼唤和( )
①
儿童
智力发展
需要
②
过渡期
的
存在
③
儿童
入学适应不良
④
现代学前教育使命
的
要求
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【单选题】
为了满足生长发育
的
需要
,10~13岁
儿童
( )。
①
铜
的
摄入量应高于成年人
②
碘
的
摄入量应高于成年人
③
铁
的
摄入量应高于成年人
④
钙
的
摄入量应高于成年人
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【单选题】
( )规定
儿童
接受
的
不一定是
儿童
需要
的
或感兴趣
的
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即教材
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
胺
碘
酮对甲状腺功能
的
影响,下列说法错误
的
是
①
可以导致甲亢,也可能导致甲减。
②
在
碘
充足地区,胺
碘
酮引起
的
甲亢多于甲减。
③
在
碘
缺乏地区,胺
碘
酮引起
的
甲亢多于甲减
④
停用胺
碘
酮后,仍然会发生甲状腺功能异常。
⑤
服用胺
碘
酮早期,可以导致血T3和rT3水平降低。
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【单选题】
( )
的
课程设计注重
儿童
自身
的
兴趣
需要
。
①
社会改造主义
②
人本主义
③
进步主义
④
结构主义
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【单选题】
( )强调根据
儿童
的
兴趣、
需要
和能力组织课程内容
①
儿童
中心课程
②
学科中心课程
③
教师中学课程
④
方法中心课程
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【单选题】
碘
对比剂
的
合理使用,表述错误
的
是
①
基线肾功能受损为对比剂肾损伤
的
独立危险因素,无论情况如何,建议检查前7天内进行肾功能检测
②
接受对比剂检查后48h,应复查肾功能
③
对比剂使用临床诊疗所需常规剂量
的
最小值,但避免低于常规剂量
的
最小值,以免影响诊断
④
如可行,建议造影前24-48h和造影后48h,停用非必要
的
可能产生肾毒性
的
药物
⑤
水化是目前公认
的
有效预防对比剂肾损害
的
措施
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