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【单选题】
认知动机是指向学习任务的动机，以（ ）为目标。

① A.成果
② B.求知本身
③ C.成功
④ D.人的发展
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【简答题】
怎样激发学生的学习动机？

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【单选题】
课堂与学习（）

① 好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功
② 教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系
③ 以上均正确
④ 以上均不正确
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【单选题】
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是( )

① 认知内驱力
② 自我提高的内驱力
③ 附属的内驱力
④ 求知欲
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【单选题】
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（ ）。

① 认知内驱力
② 自我提高的内驱力
③ 附属的内驱力
④ 求知欲
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【单选题】
练习律、效果律、准备律是（ ）提出的学习规律。

① 社会学习理论
② 认知发现论
③ 联结论
④ 认知同化论
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【单选题】
小王刚结束培训，现在人力资源部需要对他参加这次培训的学习效果进行评估，其中哪项属于这次评估的内容之一？

① 学习过程是否愉快
② 团队整体效率提高了多大幅度
③ 在培训中是否学到了知识和技能
④ 是否能在工作中应用培训所学的知识和技能
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【判断题】
合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系（ ）。

① 与儿童思维发展的关系
② 与儿童语言发展的关系
③ 与儿童动作发展的关系
④ 与儿童社会化发展的关系
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【单选题】
与高中相比，大学的学习更多的是（ ）学习模式

① 被动
② 主动
③ 积极
④ 消极
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