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【判断题】
被忽视型幼儿同伴交往的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好。

正确
错误
【单选题】
学前儿童的( )比成人的短而窄,黏膜薄嫩,管壁弹性差,易损伤。

小肠
大肠
食道
【单选题】
渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。

语言表达
语言运用
语言交流
语言理解
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价( )两大方面。

学前儿童发展的评价
学前儿童知识的评价
学前儿童成绩的评价
学前儿童情绪的评价
【单选题】
学前儿童智商( )以下是弱智儿童

80
100
90
70
【判断题】
儿童交往,受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征,活动没有明显的攻击性行为。

正确
错误
【多选题】
材料在学前儿童科学教育的意义有( )。

操作材料是学前儿童学习科学的工具
操作材料可以促进学前儿童智力的发展
操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
【多选题】
0-3岁阶段婴幼儿同伴交往经历三个阶段,分别是()。

客体中心阶段
简单交往阶段
互补性交往阶段
多向交往阶段
【多选题】
学前儿童社会认知教育可以从()方面开展。

社会关系
社会环境
社会角色
社会规范对重大社会事件的认知
【判断题】
儿童处境不利特指儿童在学校同伴关系不良,大多与家庭环境有关。

正确
错误