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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域意义。

使评价主体发现就自己不足
检验教学目标的完成程度
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
指明教育工作应当前进航向
【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式选择,不包括( )。

练习儿童生活
符合儿童生活
表现儿童生活
贴近儿童生活
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法特点,不包括( )。

直接
范围广
活动分散
切入点销
【单选题】
( )是学前儿童社会教育主导。

父母
其他与幼儿有关系成人
幼儿教师
陌生人
【单选题】
学前儿童社会教育是由( )进行

教育
幼儿园
家庭
社会
【单选题】
学前儿童社会教育一致性原则应用要点,不包括( )。

协调统一幼儿园内部力量
教给学前儿童正确、具体行为方式
协调统一幼儿园与家庭、社区之间力量
教育者自身要做到言行一致
【多选题】
学前儿童社会教育具体内容包括哪些?()

自我意识
人际交往
社会环境和社会规范认知
多元文化
【单选题】
( )与学前儿童社会教育不相关。

人文知识
常识教育
数学教育
思想品德教育
【多选题】
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极社会行为,主要包括:()。

A.帮助幼儿掌握交往能力
B.帮助幼儿发展交往能力
C.与家人多交往
D.与同辈群体交往
E.引导幼儿遵守规则
【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。

活动目标
年龄阶段目标
社会教育总目标
班级目标