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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价

学前儿童智力
学前儿童创造力
学前儿童发展
学前儿童素质
【判断题】
制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。

正确
错误
【单选题】
不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。

科学知识教育目标
科学能力、方法教育目标
科学情感、态度教育目标
科学教育活动目标
【单选题】
以下不是学前儿童科学教育分类目标的是( )

科学情感、态度教育目标
科学能力、方法教育目标
科学德育教育目标
科学知识教育目标
【单选题】
()是以儿童的实践活动为主的教学方法

活动法
直观法
口授法
调查法
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )

评价的要求
评价的尺度
评价的内容
评价的准则
【多选题】
学前儿童科学教育目标确定的原则有( )。

全面性与整体性
连续性与一致性
可行性与可接受性
社会性与时代性
【判断题】
学前儿童健康教育是以增强和提高儿童的身心素质为目标的教育

正确
错误
【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对对学前儿童发展的评价。

正确
错误
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程

科学经验
经验知识
情感态度
技术能力