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【单选题】
学前儿童科学教育评价改进学前儿童科学教育( )

手段
依据
方法
主要途径
【多选题】
实施学前儿童社会教育活动评价评价哪些内容?()

评价活动目标
评价活动内容
评价活动准备
评价活动过程和活动效果
【单选题】
学前儿童社会教育评价,不包括( )。

活动准备评价
教师状态评价
内容评价
方法评价
【单选题】
口腔健康教育最常用评价方法

问卷调查
专业临床指数评价
实验室检测指标
生物学检测指标
【单选题】
现有系统危险评价有统计评价和( )两种方法

定量评价
预测评价
定性评价
【单选题】
( )是以科学教育对象,根据目标,采用切可行评价技术和方法,对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

学前儿童科学教育评价
学前儿童科学教育判断
学前儿童科学教育标准
学前儿童科学教育指导
【单选题】
( )方法学前儿童学习科学一种方法,也是学前儿童需要发展项重要技能

实验
种植饲养
观察
分类
【单选题】
评价方法来分,有量化评价和()。

质量评价
评价
终结评价
过程评价
【单选题】
在职位评价各种方法,属于非量化评价,并采用职位职位比较方法( )

排序法
分类法
要素计点法
要素比较法
【单选题】
学前儿童社会教育实施过程评价,不包括( )。

尽量让每个学前儿童有动手操作机会
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习兴趣
在备课过程教师教研活动
在活动中药充分保证学前儿童自由活动时间