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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 （ ）

① 随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【单选题】
影响幼儿园教育活动实施有效性的因素包括（ ）

① 教育活动的设计
② 教师和幼儿
③ 与幼儿园教育有关的各种宏观、中观和微观的环境因素
④ 以上都是
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【多选题】
幼儿园教育活动设计的原则是

① 科学性原则
② 发展性原则
③ 活动性原则
④ 整合性原则
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【单选题】
提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )

① 维果茨基
② 乌索娃
③ 高尔基
④ 苏霍姆林斯基
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【判断题】
学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。

① 正确
② 错误
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【多选题】
如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（ ）。

① 游戏活动
② 教学活动
③ 日常生活活动
④ 绘本活动
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【单选题】
幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调( )

① 直接经验
② 间接经验
③ 有效经验
④ 具体经验
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【判断题】
幼儿园环境创设应充分挖掘和利用生活环境中的各种教育资源。

① 正确
② 错误
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【多选题】
日常生活活动的主要内容包括（）等。

① 入园
② 离园
③ 盥洗
④ 散步
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【判断题】
幼儿园教育活动，是教师以多种形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

① 正确
② 错误
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