【单选题】
小学生情绪理解能力的发展特点是( )。
【单选题】
要使情绪对个体产生积极作用,除控制情绪外,还要善于表达自己的情绪。下列不属于要善于表达情绪的原因的是:
③
通过情绪提供给他人恰当的信息,与他人进行恰当的沟通交流。
【判断题】
教师的情绪表达通常有两种功用;一是激发或抑制幼儿的情绪;一是帮助幼儿理解和体验音乐活动所需要的特定的情绪
【单选题】
( )是一种猛烈的、迅速爆发而持续短暂的情绪体验。
【判断题】
一个人之所以产生情绪与他的修养和他人的管理能力有关。
【多选题】
幼儿教师可以通过()个方面提高幼儿的情绪理解能力。
【单选题】
从情绪的功效角度对情绪分类,可分为()
【单选题】
情商包含的管理自己的情绪的能力是指()
【多选题】
负强化物是能够使儿童产生消极情绪体验的事物,包括()。