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【单选题】
学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的( )过程

① 学习
② 发现
③ 理解
④ 探索
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【单选题】
学前儿童手工创作指导的关键要领是( )

① 提供较好的工具和材料
② 引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
③ 让孩子多临摹别人的手工作品
④ 让孩子反复练习
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【单选题】
运用图像记录的方法要在学前儿童( )的基础上进行

① 具备一定绘画方面的技能
② 喜欢
③ 具备一定技能
④ 理解
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【单选题】
( )是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。

① 示范模仿法
② 视听讲做结合法
③ 表演法
④ 观察法
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【单选题】
学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价，不包括( )。

① 是否合于目标、内容
② 是否精炼有效
③ 是否有良好教育效果
④ 是否合于儿童发展需要
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【单选题】
学前儿童心理健康教育的内容有学习表达和( )的方法。

① 适应环境
② 调节自己情绪
③ 人际交往
④ 适应集体生活
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【多选题】
教师指导角色游戏应注意（）

① A尊重儿童的意愿
② B丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础
③ C在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
④ D根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习重点是( )

① 学前儿童科学教育的内涵
② 学前儿童科学教育的概念
③ 科学的概念
④ 技术的概念
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【单选题】
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力（ ）以及自我调适的技能。

① 预期的技能
② 书写的技能
③ 纠错能力
④ 辨字能力
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【单选题】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。

① 示范模仿法
② 视听讲做结合法
③ 表演法
④ 游戏法
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