教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达，这主要贯彻( )。

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【判断题】

允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教师在通过逐层深入拓展幼儿谈话内容的基础上，教师可以通过( )向幼儿提供谈话范例。

① 语言示范

② 隐性示范

③ 声音示范

④ 显性示范

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【单选题】

推动国家安全发展示范城市、全国综合减灾示范县（市、区、旗）和全国综合减灾示范社区创建工作，新增全国综合减灾示范社区（），充分发挥示范引领作用。

① 2000个以上

② 2500个以上

③ 1500个以上

④ 3000个以上

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【单选题】

幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【单选题】

教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色，都充分说明了教师的劳动具有

① 创造性

② 示范性

③ 引导性

④ 长期性

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【判断题】

从艺术教育来说，教师在引导幼儿进行审美感知时，首先要引导幼儿注意对象的形的特点、色的特点、声的特点和运动变化的特点等事物所具有的审美特征

① 正确

② 错误

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【判断题】

教师应该在活动中引导幼儿遇到困难时主动求助他人，同时也要敢于自己再次尝试。（）

① 是

② 否

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【单选题】

有些家长重视幼儿智力方面的开发，希望幼儿教师多教些知识；而有的家长溺爱幼儿，要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素（）

① 空间距离的分离

② 幼儿教师的个性

③ 利益和立场的不同

④ 教育观念的差异

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【多选题】

可接受性要求教师必须针对幼儿的（）几个方面科学合理地运用语言。

① 年龄特征

② 心理需求

③ 性格特点

④ 知识水平

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【多选题】

表达方式的选择和运用要？

① 因人

② 因事

③ 因时

④ 因地

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