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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括（）。

① 日常生活中的语言教育
② 区域活动中的语言交往
③ 语言常规主题活动
④ 整合课程中的语言教育
⑤ 专门的语言教育活动
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。

① 语言学习是儿童语言主动构建的过程
② 语言学习是儿童语言个性化的过程
③ 语言学习是儿童语言综合化的过程
④ 语言学习是儿童语言系统化的过程
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【判断题】
常见的沟通方式有口头沟通、书面沟通、非语言沟通等方式。

① 正确
② 错误
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【判断题】
阅读图书可以丰富儿童的语言内容。

① 正确
② 错误
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【单选题】
用口头语言把人物的经历行为或事情发生发展变化讲述出来，就是（ ）。

① 描述性讲述
② 叙事性讲述
③ 议论性讲述
④ 情景表演讲述
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（ ）是人际关系中最常用的一种形式，人们借助口头语言传递不同的信息、情感和思想。

① 口头沟通
② 书面沟通
③ 间接沟通
④ 直接沟通
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【单选题】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。

① 分类目标
② 年龄目标
③ 活动目标
④ 总目标
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授，全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。

① 正确
② 错误
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