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【多选题】
下列属于人生价值实现的个人条件的是（ ）。

① 实现人生价值要从个体自身条件出发
② 不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
③ 立足于现实，坚守岗位作贡献
④ 实现人生价值要有自强不息的精神
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【单选题】
本课程认为，美国与欧洲对中国文化的不同理解主要是因为（）。

① 认识文化的历史节点不同
② 国家的经济力量不同
③ 文化交流的途径不同
④ 文化活动的频度不同
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案的特点是强调( )

① 发展-互动
② 发展-动作
③ 发展-运动
④ 发展-技能
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【判断题】
思维的两个突出特点是直接性和概括性。

① 正确
② 错误
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【判断题】
对个人自我价值上的社会攀比是对的，值得学习

① 正确
② 错误
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【单选题】
α-葡萄糖苷酶抑制剂降低血糖的突出特点是：

① 对胰岛功能尚存的患者有效
② 所有糖尿病患者均有效
③ 所有患者均无效
④ 降低病人的餐后血糖
⑤ 降糖的机理为促进脂肪组织摄取葡萄糖
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【单选题】
邹韬奋的（）的特点是善于抓住群众最关心的话题

① 小言论
② 读者来信
③ 新闻报道
④ 广告
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化
② 课程内容的社会本位化
③ 课程内容的基础性
④ 课程内容的需求化
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【单选题】
党在过渡时期总路线的最显著特点是（）

① 实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
② “一化三改”、“一体两翼”的辨证统一
③ 以实现社会主义工业化为最主要目标
④ 符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
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【单选题】
党在过渡时期总路线的最显著特点是（ ）

① 实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
② “一化三改”、“一体两翼”的辩证统一
③ 以实现社会主义工业化为最主要目标
④ 符合当时的基本国情，反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
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