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【单选题】
执业药师
的
继续教育中,每年
的
学分
需达到
①
不少于15
学分
②
不少于10
学分
③
不少于45
学分
④
5
学分
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【判断题】
新
课程
要求关注
学生
个体差异和不同
的
学习
需求,调动
学生
个体
的
心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和
进行
学习
效果评估
的
过程中,关注
学生
个体差异和不同
的
学习
需求。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是
学生
学习
的
内部动力。
①
学习
期望
②
学习
兴趣
③
学习
压力
④
学习
动机
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【单选题】
( )是
学生
学习
的
内部动力。
①
学习
期望
②
学习
兴趣
③
学习
压力
④
学习
动机
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【单选题】
大
学生
的
学习
特点有( )
①
学习
内容
的
专业性
②
学习
途径
的
多样性
③
学习
过程
的
自主性
④
以上都是
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【单选题】
系统地收集
学生
学习
行为
的
有关
资料,参照预定
的
教学目标对其
进行
价值判断
的
过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
系统地收集
学生
学习
行为
的
有关
资料,参照预定
的
教学目标对其
进行
价值判断
的
过程是( )。
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
影响
学生
学习
的
因素不包括( )。
①
学生
的
智力
②
教师
的
教学方式
③
父母教养方式
④
是否重点学校
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【多选题】
学生
的
学习
特征包括()。
①
A、生理特征
②
B、心理特征
③
C、初始技能
④
D、终极技能
⑤
E.
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【单选题】
课程
是指
学生
体验到
的
意义,这是?( )?对
课程
的
定义
①
课程
即
学习
者所
获得
的
经验
②
课程
即目标
③
课程
即教学科目
④
课程
即师生
的
对话
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