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【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动资源作用是( )。

有助于学习活动发生与发展
有益于儿童全面和谐发展
有利于教师教与学
有利于幼儿掌握系统专业科学知识
【单选题】
是补救教育、个别教育依据体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
改进学前儿童科学教育依据
【多选题】
常用学前儿童社会教育研究方法有()。

观察法
调查研究法
实验研究法
个案研究法
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法教育行动反思法,不包括( )。

儿童反思
对幼儿出现问题根源反思
教育内容与方法反思
最自身教育态度反思
【单选题】
( )是学前儿童最早科学教育环境

社区
医院
家庭
幼儿园
【多选题】
学前儿童科学教育学习环境包括( )。

生态学习环境
物理学习环境
心理学习环境
社会学习环境
【多选题】
开展学前儿童科学教育活动意义体现在哪些方面( )。

幼儿科学教育是幼儿思维“实验室”
幼儿科学教育能够促进幼儿全面发展
幼儿科学教育会给幼儿一生带来深刻影响
幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能幼儿并促进其早期发展
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法活动延伸
【单选题】
学前儿童科学教育( )是科学教育资源重要组成内容

技能和方法
情感和态度
环境和材料
兴趣和需要
【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为( )。

总目标
年龄阶段目标
单元目标
活动目标