( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。

【单选题】

幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【单选题】

《幼儿园教育指导纲要》中的体育目标有培养幼儿参加体育活动的( )。

① 兴趣

② 兴趣和欲望

③ 习惯和欲望

④ 兴趣和习惯

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【单选题】

对高结构幼儿园教育活动进行评价时（）

① 活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价

② 活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标

③ 教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致

④ 活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向

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【单选题】

幼儿园的专门教育活动，不包括( )。

① 区域活动

② 教学活动

③ 节日演出

④ 游戏

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【单选题】

幼儿园中观教育评价是以（　）为评价对象。

① 学前教育的全部问题

② 幼儿园内部工作

③ 幼儿发展的某个方面

④ 幼儿园教师的专业发展

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【单选题】

幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定条件，以（）为基础，教师为主导，教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。

① 师生关系

② 亲缘关系

③ 同伴关系

④ 同事关系

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【单选题】

《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，幼儿园应充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）。

① 随机教育

② 艺术教育

③ 健康教育

④ 语言教育

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【单选题】

对幼儿园教育活动的性质，以下说法错误的是（）

① 主要看“游戏活动”和“教学活动”这两类活动的优势程度

② 幼儿园的各种教育活动，都能被看作是一个从“纯游戏活动”到“非游戏活动（教学活动）”的连续体上的某种状态

③ 在纯游戏活动和完全按照教师计划实施的教学活动的两个极端，在这两个极端之间，反映的是游戏活动和教学活动不同程度的结合

④ 只要看游戏活动的成分即可

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【单选题】

( )是幼儿园课程当中一种有目的、有计划的、对幼儿施加影响的活动。

① 教学目标

② 教学活动

③ 教学内容

④ 教学评价

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【单选题】

幼儿园教育活动的制度化，会给幼儿带来( )。

① 稳定

② 规律

③ 安全感

④ 负担

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