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【多选题】
下列属于高级
日常生活
能力评估内容
的
是
①
主动参加社交
②
购物
③
娱乐
④
职业活动
⑤
打电话
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【单选题】
下列
相互作用
不会产生协同
作用
的
是
①
厄洛替尼与西咪替丁
②
亚叶酸钙与氟尿嘧啶
③
吉西他滨与顺铂
④
小剂量顺铂同步放疗
⑤
地塞米松与托烷司琼
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【单选题】
个性
的
( )指
人与人
之间
没有完全相同
的
个性。
①
独特性
②
整体性
③
稳定性
④
社会性
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【单选题】
个性
的
( )指
人与人
之间
没有完全相同
的
个性。
①
独特性
②
整体性
③
稳定性
④
社会性
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【多选题】
以下关于“知识”在
日常生活
中
的
用法,说法正确
的
是
①
“知识”
是
一种重要
的
智力资源
②
“知识”
是
一种可以在公共领域加以传播
的
社会要素
③
“知识”
是
个贬义词
④
“知识”
是
先天遗传
的
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【判断题】
有研究认为,婴儿期同伴
相互作用
可以划分为以下三个阶段:客体中心阶段、简单
相互作用
阶段、互补
的
相互作用
阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
友谊归根到底来源于
人与人
之间
的
交往
①
正确
②
错误
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【单选题】
最基本
的
老年人
日常生活
活动功能状况评估内容
是
①
日常生活
活动能力
②
认知能力
③
心理功能
④
社会能力
⑤
自我护理活动能力
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【单选题】
婴儿期
的
同伴
的
相互作用
可分为( )几个阶段。
①
客体中心阶段到互补
的
相互作用
阶段再到简单
相互作用
阶段
②
客体中心阶段到简单
相互作用
阶段再到互补
的
相互作用
阶段
③
简单
相互作用
阶段到客体中心阶段再到互补
的
相互作用
阶段
④
简单
相互作用
阶段到互补
的
相互作用
阶段再到客体中心阶段
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【多选题】
日常生活
活动
的
主要内容包括()等。
①
入园
②
离园
③
盥洗
④
散步
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