答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识
② 关于幼儿社会性发展的知识
③ 关于幼儿性格养成的知识
④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识
查看答案解析
【判断题】
数学知识的形成依赖于直观。（ ）

① 是
② 否
查看答案解析
【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

① 开放性
② 活动性
③ 趣味性
④ 发展性
查看答案解析
【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。

① 对学前儿童发展的评价
② 对学前儿童知识的评价
③ 对学前儿童成绩的评价
④ 对学前儿童情绪的评价
查看答案解析
【单选题】
允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为，体现了科学教育环境创设和利用的( )特点

① 适合幼儿园本身的条件
② 体现对儿童的尊重
③ 体现美观的特性
④ 体现自然科学的特点
查看答案解析
【多选题】
智力落后儿童的家庭教育指导包括

① 及早发现， 寻求专业帮助
② 无条件地满足孩子需求
③ 家长要给与孩子理智的爱
④ 在家庭中注意培养孩子的基本能力
查看答案解析
【单选题】
两种倾向教育活动的有机结合，能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系

① 师生双方与环境
② 师生双方与课程
③ 师生双方与内容
④ 师生双方与教学
查看答案解析
【多选题】
学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面（ ）。

① 社会资源的合法性
② 选择便宜的社会资源
③ 选择适合的社会资源
④ 能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要
查看答案解析
【单选题】
儿童患病和康复期间的喂养应注意

① 更频繁的母乳
② 病愈后增加喂食次数
③ 鼓励儿童吃柔软的、多样的、开胃的、不同风味的食物
④ 以上均正确
查看答案解析
【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 　 的特点

① 顺序性
② 不平衡性
③ 阶段性
④ 个别差异性
查看答案解析
首页 « 4 5 6 7 8 9 10 末页