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【多选题】
学前
儿童
社会教育
帮助
儿童
形成积极
的
亲
社会
行为,主要
包括
:()。
①
A.帮助幼儿掌握交往能力
②
B.帮助幼儿发展交往能力
③
C.与家人多交往
④
D.与同辈群体交往
⑤
E.引导幼儿遵守规则
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【单选题】
( )与
学前
儿童
社会教育
不相关。
①
人文知识
②
常识
教育
③
数学
教育
④
思想品德
教育
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【单选题】
社会教育
区域活动
的
特点,
不包括
( )。
①
社会教育
区域活动能发挥
学前
儿童
的
全部能力
②
社会教育
能渗透在所以类型
的
区域活动中
③
材料是区域活动中影响
儿童
社会
性发展
的
重要手段
④
交往是
社会
性区域活动
的
重要特征
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【单选题】
以语言为主
的
儿童
社会教育
方法,
不包括
( )。
①
谈话法
②
讲述法
③
参观法
④
讨论法
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【多选题】
学前
儿童
社会教育
目标从宏观至微观包含()。
①
活动目标
②
年龄阶段目标
③
社会教育
总目标
④
班级目标
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育
目标的内在依据是( )。
①
家长
的
需要
②
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
③
社会
发展
的
需要
④
学前
儿童
发展
的
规律与需要
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育
目标的外在依据是( )。
①
社会
发展
的
需要
②
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
③
家长
的
需要
④
学前
儿童
发展
的
规律与需要
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【多选题】
在制定
学前
儿童
社会教育
目标时要遵循哪些依据()?
①
学前
儿童
的
社会
性发展水平
②
二定
的
社会
培养目标
③
学前
儿童
社会教育
学科
的
发展
④
幼儿园
教育
指导纲要
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
主题方案设计中主题目标的设计特点
不包括
( )。
①
系统性和整合性
②
重点突出
③
复杂性
④
有针对性
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【单选题】
( )不是
学前
儿童
社会教育
教学准备
的
内容。
①
物质
②
情感准备
③
经验准备
④
老师
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