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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动评价
的
方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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【单选题】
我国最早提出
学前
儿童
科学
教育
的
概念在( )
①
20世纪80年代末
②
20世纪90年代初
③
20世纪90年代末
④
20世纪80年代初
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【多选题】
确定
学前
儿童
科学
教育
的
目标的依据是( )。
①
心理学依据
②
社会依据
③
学科依据
④
历史依据
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
中教师
的
语言应具有( )。
①
活动性、形象性、逻辑性、目的性
②
目的性、开放性、启发性、逻辑性
③
形象性、开放性、启发性、逻辑性
④
启发性、形象性、逻辑性、目的性
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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
的
年龄阶段目标,是指根据
学前
儿童
科学
教育
总目标确立
的
、按
学前
儿童
年龄阶段划分
的
中、短期发展目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动
的
评价应该是( )
①
依据
方法
,往往是
方法
的
细化
②
依据标准,往往是标准
的
细化
③
依据内容,往往是内容
的
细化
④
依据目标,往往是目标的细化
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【判断题】
选择
学前
儿童
科学
教育
资源可以就地取材。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
三种选编
方法
都是以( )预先安排为主
①
教师
②
园长
③
《纲要》
④
幼儿自己
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
是( )体系中
的
一部分
①
学前
教育
体系
②
儿童
教育
体系
③
小学
教育
体系
④
幼儿
教育
体系
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【单选题】
以下不属于渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动
的
是( )
①
其他活动中
的
科学
教育
②
区角活动中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
④
游戏活动中
的
科学
教育
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