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【单选题】
从课程对文化的选择来看，课程可以分为一元化课程与（ ）

① 分科课程
② 多元文化课程
③ 活动课程
④ 显性课程
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【单选题】
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为

① 融合课程
② 广域课程
③ 核心课程
④ 合并课程
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【单选题】
根据本课程，从简单照相记录到数字记录，从一般数码到（）的数码。

① 准确化
② 精细化
③ 矢量化
④ 标量化
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【单选题】
更新课程种类，恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与（ ）的关系成为我国课程改革的未来走向之一。

① 综合课程
② 校本课程
③ 实践课程
④ 活动课程
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【单选题】
培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及（）。

① 科目
② 核心课程
③ 培训领域
④ 课程主题
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【单选题】
（ ）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程
② 学科课程
③ 分科课程
④ 综合课程
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动
② 儿童计划为主的学科教育活动
③ 儿童设计目标为主的学科教育活动
④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程
② 地级课程
③ 县级课程
④ 校本课程 或学校课程
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【判断题】
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。（ ）

① 正确
② 错误
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【判断题】
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。

① 正确
② 错误
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