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【多选题】
对于
幼儿园
教育
活动
的
含义理解正确
的
有
①
幼儿园
教育
活动
是一种有目的、有计划
的
活动
②
幼儿园
教育
活动
是引导
幼儿
主动
活动
的
过程
③
幼儿园
教育
活动
以培养
幼儿
初步
的
感受美和表现美的情趣和能力为目的
④
幼儿园
教育
活动
的
特点是广泛性与启蒙性并重
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【单选题】
幼儿园
语言
教育
活动
设计,不包括( )。
①
“单一科目”语言
教育
活动
②
主题语言
教育
活动
的
设计
③
领域
语言
教育
活动
的
设计
④
活动
区语言
教育
活动
的
设计
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【单选题】
对于
家长
太忙,经常没时间,
幼儿园
如何与
家长
互动( )
①
家庭志愿者
②
幼儿园
组织
的
亲子
活动
③
家园联系手册
④
家长
会
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【判断题】
在
幼儿园
教育
活动
设施后需要对
活动
进行反思。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果按
教育
活动
的
途径来划分,
幼儿园
课程
中
的
教育
活动
主要包括( )。
①
游戏
活动
②
教学
活动
③
日常生活
活动
④
绘本
活动
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【单选题】
( )是
幼儿园
教学
活动
的
原则之一
①
经济性原则
②
直观性原则
③
保教结合
的
原则
④
与目标一致
的
原则
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【单选题】
幼儿园
家长
工作最基本
的
内容是( )。
①
利用
家长
资源改善
教育
教学
②
吸收
家长
参与
幼儿园
管理
③
展示
幼儿园
的
工作内容和成果
④
家园之间进行信息和情感交流
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【判断题】
在
幼儿园
教育
活动
中
,更强调
幼儿
自然发展
的
教师会组织更多
的
游戏
活动
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
的
谈话
活动
着重培养
幼儿
( )
的
语言
运用
能力。
①
与他人交流
②
对话
③
总结性谈话
④
言语表达
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【单选题】
在
设计
幼儿园
高结构
教育
活动
的
组织与实施时( )
①
教师不过多控制
活动
的
环节,多让
幼儿
在
可选择
的
范围内自主决定
活动
的
过程
②
活动
形式以个别为主,
活动
方法以
幼儿
的
主动
活动
为主
③
教师
的
作用主要体现在环境
的
创设、材料
的
提供和过程
中
的
观察和与
幼儿
的
互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密
的
预设环节开展
活动
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