攻击性行为是后天习得的，而非天生的，这个著名的实验研究的研究者是( )

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【单选题】

社会性行为问题的一般特征，不包括( )。

① 不适当行为

② 不受普遍方法控制的行为

③ 不理会现实

④ 幼儿生活中存在客观困难

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【判断题】

引起学前儿童攻击性行为的原因是多方面的，主要有同伴的示范作用、周围环境的不良影响、家长不正确的教育思想和对男性儿童的性别期待等。

① 正确

② 错误

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【判断题】

商行为的特征是商主体所为的以营利为目的的经营性行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】

教育实验研究的基本特点是

① 因果关系的探讨

② 自变量的操作

③ 合理控制无关变量

④ 以上都是

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【单选题】

观察法是研究者借助（）感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

① 感官

② 眼睛

③ 身体

④ 大脑

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【单选题】

学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因

② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

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【单选题】

按照研究的目标，语文教学实验研究可分为探索性研究和（）。

① 验证性研究

② 真实验

③ 准实验

④ 前实验

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【单选题】

下列( )不属于亲社会性行为。

① 捐赠

② 安慰

③ 分享

④ 敌视

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【单选题】

睦邻组织运动的发起人是当时的社会科学研究者和( )。

① 心理学者

② 慈善家

③ 社会工作者

④ 牧师

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【单选题】

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）。

① 儿童开始发出声音节

② 儿童说出第一批能被理解的词

③ 儿童开始与他人对话

④ 儿童的读的能力开始出现

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