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【判断题】
自我学习模型又称为自我调节学习，是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为,使它们指向目标实现的一种过程，它在领导力开发中显得尤为重要。

① 正确
② 错误
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【单选题】
数学教育内容中蕴含的（ ）是促进幼儿思维发展的积极因素。

① 概念
② 情感
③ 空间关系
④ 数量关系
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【单选题】
（ ）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【判断题】
情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。

① 正确
② 错误
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【判断题】
在作业截止时间之前，而且教师尚未批阅作业前，学习者可以多次保存作业，系统将自动保存客观题的最高得分。

① 正确
② 错误
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【简答题】
制定课程目标的三种基本依据是[填空1]、[填空2]和学习者的需要

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【判断题】
.学习需要是我们期望学习者达到目标所指向的某种身心发展状况和目前他们的身心发展状况之间的差距。(?? )

① 正确
② 错误
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【判断题】
开放教育学生一个突出的特点，就是有丰富的经验可以利用，是一个自我导向的学习者，有自己的学习选择。

① 正确
② 错误
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【单选题】
影响学生学习的因素不包括（ ）。

① 学生的智力
② 教师的教学方式
③ 父母教养方式
④ 是否重点学校
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【多选题】
元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（ ）。

① 计划策略
② 监控策略
③ 调节策略
④ 控制策略
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