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【单选题】
在听说游戏活动的( )环节，教师与幼儿共同游戏。

① 设置游戏情景
② 幼儿自主游戏
③ 交代游戏规则
④ 教师引导游戏
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【单选题】
有的幼儿教师认为，幼儿园是集体教育机构，要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的（ ）

① 儿童观
② 教育观
③ 教师观
④ 师生观
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【单选题】
能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标
② 审美评价目标
③ 审美认知目标
④ 审美创造目标
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【单选题】
音乐感知能力不包括( )。

① 旋律感
② 声响
③ 音高辨别
④ 节奏感
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【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料的取向（ ）

① 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
② 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③ 关注的是教材和教师的教学，特别是教师学科知识和技能的传递
④ 强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
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【判断题】
幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。

① 正确
② 错误
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【单选题】
非正规的美术教育活动不包括（ ）

① 幼儿园环境布置活动
② 美术角和美术室
③ 绘画教学
④ 随机的美术指导
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【判断题】
在教学方法方面，我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )具备音乐感知能力。

① 0-3岁
② 3-4岁
③ 4-5岁
④ 5-6岁
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【单选题】
《幼儿园教师专业标准》中，幼儿园教师的专业性不包括( )。

① 专业知识
② 专业能力
③ 专业文化
④ 专业理念与师德
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