根据成熟理论，教师应基于儿童的( )和需要创设课程和环境

【单选题】

根据耶克斯-多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

① 较高的水平

② 较低的水平

③ 非常低的水平

④ 中等水平

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【单选题】

音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力的环境还要创设（）的环境

① 动手

② 表现

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【单选题】

教师应该公平的对待每一位儿童，同时采用( )科学的教学方法

① 强制的

② 权威的

③ 规范的

④ 民主的

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【单选题】

根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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【单选题】

( )指在社会教育过程中，教师利用和创设各种情景，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。

① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 实践性原则

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【单选题】

5.蒙台梭利建议创建新的教育体系，包括教师、儿童和环境三个要素，强调要为儿童的身心发展提供一个良好的环境，即“有准备的学习环境”，包括（）。

① 物理环境

② 心理环境

③ 社会环境

④ 物理和心理环境

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【判断题】

根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.

① 正确

② 错误

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【多选题】

从建构主义视角来看，教师应遵循下列哪些原则来开展教学？（）

① A.教学应该鼓励一题多解，多角度看问题

② B.教师讲课介绍的学者观点越多越好，让学生比较中建构自己的认识

③ C.教师讲课的案例越真实越好，这样学生就理解所学知识的用途了

④ D.以过来人的经验告诉学生该做什么，避免学生走弯路

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【单选题】

“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

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【多选题】

“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是

① 以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 行为目标

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