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【单选题】
在社区社会工作的地方发展模型中，案主的角色被看成是（ ）。

① 服务的消费者
② 未开发潜能的公民
③ 现有体系的牺牲者
④ 社会行动的得利者
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【判断题】
孟母三迁，可以看成强化理论在现实中的具体体现。

① 正确
② 错误
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【单选题】
如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验
② 直接经验
③ 全部经验
④ 间接经验
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【判断题】
黑格尔把自然界看成是一个长期演变着的客观现实。

① 是
② 否
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【单选题】
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型
② 多愁善感型
③ 掩蔽现象型
④ 起动迟缓型
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【单选题】
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和( )。

① 情绪不稳定型
② 多愁善感型
③ 掩蔽现象型
④ 起动迟缓型
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【单选题】
问题解决的第三个阶段是( )

① 提出问题
② 明确问题
③ 验证假设
④ 提出假设
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【单选题】
问题解决的第三个阶段是( )。

① 提出问题
② 明确问题
③ 验证假设
④ 提出假设
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【单选题】
( )的知识概念将知识看成是一种行动的“工具”，因此也被称为工具主义的只是概念，杜威对此做了最明确的阐述。

① 经验主义
② 后现代主义
③ 理性主义
④ 实用主义
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【单选题】
关于偏瘫肢体康复的Brunnstrom 6阶段理论，下列说法错误的是

① 阶段1--急性期，约两周内，患肢呈弛缓性瘫痪。锥体束休克所致
② 阶段2--联合反应明显，出现共同运动，肌张力开始增高，出现肌腱反射
③ 阶段3--共同运动为主，联合反应减弱，肌张力增高达高峰，肌腱反射增高
④ 阶段4--随意共同运动减弱，出现部分分离运动，肌张力开始降低
⑤ 阶段5--正常随意运动，可作精细技巧运动，肌张力正常或接近正常
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